Módulo 5 | Módulo 6|Módulo 7| Módulo 8|Módulo 9|
_______________________________
A escrita como processo

Passos a dar na escrita de um texto:

1 - pensar num tema

2- realizar um plano de escrita:
      - Introdução
      - Desenvolvimento ( 3 ou mais parágrafos, cada parágrafo deve conter uma ideia)
      - Conclusão

3 - realizar uma pesquisa sobre o tema (internet, manual, CDROM, ...)
4 - recolher o vocabulário relacionado com a temática
5 - organizar esse vocabulário por categorias (nomes, verbos, adjectivos, advérbios)
6 - transcrever as ideias para palavras:
   a) - escolhas lexicais (palavras)
   b)- respeito pelas convenções de escrita (ortografia, sintaxe, pontuação)
  c) - estrutura frásica e organização do texto, exemplo de alguns organizadores textuais:
    - em primeiro lugar...
    - para começar ...
    - primeiramente
    - seguidamente
    - em segundo lugar
    - por último
    - finalmente
    - como resultado de
    - em suma
    - portanto
  
  d) - uso correcto dos conectores:
................................
Conectores são palavras que ligam dois factos entre si: por exemplo, duas afirmações ou duas frases.

 1- Conjunções e locuções coordenativas:
- Copulativas (ligação): e, também, não só...mas também…
- Adversativas (oposição): mas, porém, todavia, contudo, no entanto,...
 - Disjuntivas (alternância): ou, quer, seja, ou…ou; quer...quer,...
- Conclusivas (conclusão): logo, pois, portanto, por isso, ...

2- Conjunções e locuções subordinativas
 - exclusão: excepto, com excepção de…
- tempo: antes, logo que,…
- lugar: diante de, por cima de…
- causa: porque, por causa de…
- contraste: contrariamente a…
 - oposição: apesar de; embora…
- concessão: se bem que…
 - consequência: de maneira a, a tal ponto…
- fim: para, a fim de …
- condição: se, a menos que…
- modo: como…

 A Maria tem dores de barriga porque comeu muitas cerejas verdes. (conector explícito). A Maria tem dores de barriga. Comeu muitas cerejas verdes. (Conector implícito).

    
...........................................
e) rever o texto tantas vezes quantas as necessárias
f) Lê-lo em voz alta antes de o dar por concluído.

Home page